正確認識情商課!孩子有必要上情商課嗎?上情商課真的能提高孩子情商嗎?情商不是天生的嗎?……相信這些問題是很多人對情商的認知，那么，情商真的沒有必要提高嗎?給孩子上情商課到底有沒有用呢?話不多說，我們來跟隨齙牙兔兒童情商樂園老師真正了解什么是情商!
 

 

　　誤區一：情商就是和情感有關的商數，孩子沒必要太接觸!
 

　　真相：
 

　　情商是情緒智商，運用情緒的能力。包括：
 

　　1、自我察覺能力：如惱怒時能馬上意識到自己的失態。
 

　　2、駕馭心情能力：在壞心情不期而至時能很快冷靜下來、積極應對。
 

　　3、自我激勵能力：向目標前進時富有激情和動力，摔倒時能很快爬起來。
 

　　4、理解他人能力：換位思考，能體會別人的感受和需要。
 

　　5、人際交往能力：迅速適應環境并融入團隊，能感染他人、獲得支持。
 

　　很多爸媽不明白，想方設法為孩子提供最優越的學習條件、生活環境和物質享受，可是為什么自己的孩子不僅沒有按照計劃的那樣發展成才，反而出現形形色色的困惑和問題。其實，這都與孩子的情商能力有很大關系。
 

　　誤區二：情商高低是天生的。
 

　　真相
 

　　情商的確受一部分天生影響，比如一個孩子的氣質、情緒等，然而后天培養更重要!因為大腦的神經系統80%是出生后慢慢產生回路，發展出相應的功能，包括自我控制、調節情緒和做決策等。
 

　　誤區三：孩子的高情商只能靠家庭教育
 

　　真相
 

　　情商現任耶魯大學校長、情商開創性研究學者之一、心理學家彼得薩洛維(Peter Salovey)----在2016年3月21號北大發表的公開演講中強調：情商是可以通過訓練而得到提高的能力----孩子可以參與設計提高情商的課程。
 

　　事實上，國外從幼兒園、小學到初中的情商課在就行之多年了，全世界現在有很多非常受歡迎且有效果的情商課，叫做Social Emotiional Learning-----社會情緒能力學習計劃,簡稱SEL。
 

　　誤區四：沒必要專門學
 

　　真相
 

　　“現在的輔導班太多了，過去的人沒學情商過得也挺好的。”的確如此，不過時代在變，一方面獨生子女、應試教育、競爭激烈等等大大限制了孩子自然地從一個心理上的自我成長為一個社會人的發展;另一方面，未來人工智能的時代的到來，更需要情感交流與解決復雜問題的能力------這是機器人無而人有的核心競爭力。
 

　　齙牙兔兒童情商樂園
 

　　齙牙兔兒童情商樂園，專注于0-15歲兒童情商教育，以丹尼爾格爾曼的情商理論為基礎，引入國際SEL兒童社會情緒能力發展計劃，旨在提供科學系統的課程，提供正確的觀念和知識，進而塑造在自我形象，情緒管理，競爭力，挫折抵抗、責任感、獨立性，自律及人際關系的圓融技巧。“學情商，大未來”，更多關于兒童情商課程歡迎在線咨詢小編哦!