情商是這幾年來很流行的詞匯。有一種說法，智商高，不如情商高。可見，情商高的重要性。心理學家也普遍認為，隨著社會多元化的發展，在某種程度上，情商高對一個人的影響，比智商更重要。但是，很多人把情商高，理解為處事圓滑、精明、左右逢源。其實，真正的高情商是指在人際關系中待人誠懇，懂得換位思考，既堅持原則，又懂得變通，同時，說話、做事善于為別人著想，從而贏得別人尊重。
 

　　而情商低的人，一般都認“死理”，不會變通，非要在言語上分個高下;不能夠換位思考，不在意他人感受;只顧自己說，不懂察言觀色等等，這樣以來，弄得人際關系緊張，甚至矛盾重重，不僅影響自己，而且也影響大家的團結。
 

　　由此可見，情商教育是每個人成長過程中必不可少的一環，特別是應當從娃娃抓起。尤其是在現代家庭教育中，很多家長已經開始重視孩子情商的培養。試想，如果一個孩子性格孤僻、脆弱、情緒波動大，即使他的智商再高，再聰明，未來的路也很可能走得很艱難。3歲到12歲是孩子情商培養的關鍵期，父母正確的教養方式可以提高孩子的情商。那么，如何才能養出一個情商高的孩子呢?應該做好以下三件事：
 

 

　　淺談如何培養孩子的高情商
 

　　一是培養孩子的同理心。同理心是培養情商的關鍵，簡單來說就是換位思考，再簡單點就是把“腳穿進別人的鞋子里。”然而在現實中，很多孩子是不懂得這一點的。有家長常常抱怨，每天起早貪黑帶孩子，可是他卻像一個小白眼狼，根本不懂得體諒父母。沒有同理心的孩子，顯得有些冷酷，往往無法感知他人的情緒，在這個世界，自己的想法和感受大過天，他人的感受無關緊要。所以想讓孩子情商高，我們就得想辦法培養孩子的同理心。這其中最重要的是父母懂得用同理心去對待孩子，比如孩子害怕打針，緊張得哭了起來，你可以說：“媽媽了解，打針有點兒疼，你有點緊張和害怕，但媽媽會一直陪著你好不好?”而不是兇狠狠地說：“這有什么好怕的?勇敢一點。”在生活中也可以多問問孩子：“如果是你，你會有什么感受”。多提醒孩子換位思考：“你愿意別人怎樣對你們，你也要怎樣待別人。”
 

　　二是幫孩子認識和管理情緒。心理學家認為，情商包括四個方面的內容：認識自身的情緒;能妥善管理自己的情緒;自我激勵;感知他人情緒的能力。情商，從某種程度上來說，就是管理情緒的能力。一般來說，情商高的人，知道什么時候該發脾氣，什么時候不該發脾氣。一個人對情緒的認識和表達，往往是從家庭中學會的。“家庭生活是我們學習情緒的第一個學校。”首先，我們要幫助孩子認識情緒，日常生活中，有很多讓孩子認識情緒的機會，比如：“他搶了你的玩具，你覺得很憤怒?”“他推你，讓你感到委屈?”“你打我，我很難過。”認識情緒對孩子來說是一個漫長的過程，但這樣的練習多了，孩子不僅能說出自己的感覺和情緒，對他人的情緒也有了清楚的認知。認識完情緒后，就是教孩子表達和管理情緒。比如有的孩子生氣憤怒，會大吼大叫，表達情緒的方式過于激烈，這個時候，你可以告訴孩子，生氣可以直接告知對方我生氣了，也可以做自己喜歡的事情，讓自己冷靜下來。
 

　　三是教孩子好好說話。情商高的孩子說話得體，懂得考慮別人的感受
 

　　，情商低的孩子說起話來口無遮攔。有人去泰國旅游帶回來紀念品送給一個同事，他接過來不屑地說：“這玩意家門口就有!”女同事穿了一件新衣服，他說：“你這身材不行，穿啥都一樣!”，這種情商的人，很難收獲好的友情、愛情或親情，甚至容易引起別人的反感，在人際關系中常常感到困難。因此，要教會孩子好好說話，比如：對幫助自己的人說“謝謝”;做錯了事，勇于認錯并道歉;不吝嗇自己對別人的贊美，經常夸贊別人跟別人交流時，要聽取他人的意見和想法等等。久而久之，你的孩子就會變得非常懂事，成為一個高情商的人!
 

　　齙牙兔兒童情商樂園
 

　　齙牙兔兒童情商樂園，專注于0-15歲兒童情商教育，以丹尼爾格爾曼的情商理論為基礎，引入國際SEL兒童社會情緒能力發展計劃，旨在提供科學系統的課程，提供正確的觀念和知識，進而塑造在自我形象，情緒管理，競爭力，挫折抵抗、責任感、獨立性，自律及人際關系的圓融技巧。“學情商，大未來”，更多關于兒童情商課程歡迎在線咨詢小編哦!
 

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