家長對孩子是有期望值的，比如上面那位媽媽想要的是孩子得體地與人交往，當孩子因為不敢去做，或者表現(xiàn)出退縮行為時，家長往往就將這個結果歸為膽小。家長只關注結果，卻沒有去探究孩子為什么表現(xiàn)出膽小，不敢的背后是孩子在擔心什么？

 

同樣，我們可以去分析孩子的心理，正如上邊孩子對情商訓練師所表露的心里話，每個孩子其實對自己也是有美好期望的。但是在成長的過程中，孩子也許沒有體驗到成功感受，所以一點一點與自己的期望有所偏離，孩子就會誤認為“我做不到”。他會擔心“這件事失敗了怎么辦？別人會不會笑我？老師會不會批評我？”事實上呢，因為沒有自信心，只顧著擔心，很多事情孩子都沒有去嘗試，就下了定論，也不再去嘗試了。

 

從擔心到猶豫，再到退縮，這些擔心恰恰是孩子自信心逐漸流失的過程。所以，在成長的過程中，父母會發(fā)現(xiàn)，孩子并非表現(xiàn)出“初生牛犢不怕虎”的一往無前勁頭，而是表現(xiàn)出很多膽小的行為。

 

那么孩子不自信會表現(xiàn)出哪些膽小行為？

 

缺乏自信心的孩子，往往不敢主動加入集體游戲，上課不敢舉手回答問題，不敢表演，競選等不敢主動爭取權利；凡事總是依賴家長，缺少主見，喜歡隨大流；小看自己的能力，喜歡說“我不行”，不敢嘗試新事物和新挑戰(zhàn)；遇到失敗或挫折就不再嘗試，或者故意表現(xiàn)出冷漠不在乎的樣子……

 

孩子的自信心還能找回來嗎？

 

自信心在兒童時期，不管是對于成長還是學習，都有著至關重要的作用。學習每一項新的技能，都需要勇敢嘗試，失敗后不退縮，方能成長和進步。反之，覺得自己什么都不行，不敢嘗試，只會一事無成。

 

很多家長急于孩子自信心的培養(yǎng)，但這不是一蹴而就的，需要長期系統(tǒng)的培養(yǎng)。齙牙兔情商教育提醒您，不管用什么樣的方式去提升，要注意把握孩子自信心培養(yǎng)的兩大基石：一是讓孩子體驗到成就感，強化“我能行”的意識；二是讓孩子在有每一點進步時，及時給與贊同和肯定。