經常聽到家長抱怨自己的孩子：

 

>寫作業磨磨蹭蹭，10分鐘可以寫完的作業要小時才能寫完

>一件事情沒做完，又去別的事情

>粗心大意，做題不是跳行就是大意丟分

>上課走神、掉頭接耳，不專心

>有點聲音就要東張西望

>總是丟三落四

 

孩子身上這些毛病總是讓我們頭疼不已

 

其實這些都專注力不足有關

 

有很多家長會問，3歲的孩子他會有專注力嗎？答案肯定是有的，兒童的專注力肯定和大人是不一樣的，首先專注的時間長度是不一樣的，其次對于專注的事情也是不一樣的。事實上，每個年齡階段的孩子專注力的時間都是不一樣的。

 

我們通常所說的專注力，其實就是注意力，意識就是說孩子把視覺、聽覺、觸覺等感官集中在某一事物上，并且能夠專注一定的時間。

 

在生活中我們經常會遇見這樣事情：有的孩子平時學習很努力，但是成績總是不見提升！為什么？上課的時候走神、語文作業寫了一半就去做數學作業、一會要喝水、一會要上廁所……

 

你覺得孩子是在努力學習了，但是不在點上，根本沒有走心，也就是專注力壓根沒有完全放在學習上面。久而久之，這種不專注就了一種習慣，孩子當然成績不理想，甚至會影響到他一生的發展。

 

仔細觀察你會發現，那些成績好的學霸，其實也并沒有那么聰明，甚至你覺得還不如你家孩子機靈聰明，但是他們學習不僅學的快，而且學什么都能學好，在學習上就好像跟開了外掛一樣！其實原因就在于他們更加專注，之所以學習好，學得快，是他們能夠迅速的進入到學習的狀態中并且有計劃、有目標的去做，而且不會受到周圍人的影響和干擾。

 

同樣是學習，效果卻相差十萬八千里。所以我們說專注力是一切學習的基礎，是孩子學習最基本的一項能力。如果不把“專注”一種習慣，“不專注”也會成為一種習慣。

 

既然專注力對孩子這么重要

我們有什么辦法提高孩子的專注力呢？

是靠父母“押著”、“盯著”、“吼著”

事實上除了這些方法

我們還可以有一些其他的好辦法

比如說專業的事情找專業的人

那我們就看看這里

 

專注力2階——專注力習慣訓練

 

1、認知和思維習慣

2、情緒習慣

3、計劃習慣——有計劃

4、行為習慣

 

好的課程不僅會告訴你為什么?還會教給你和孩子怎么去做。根據不同年齡孩子的特征，我們研發出針對性的課程，理論+方法+時間，從多個維度出發，循序漸進保障學習的效果。