現如今情商作為一種重要的心理品質和成功因素得到社會的普遍認可。那么，家長該怎樣培養孩子的情商呢?很多家長認為，小孩子年紀那么小，怎么還需要在意情商的高低，這樣的觀點其實是錯誤的。“望子成龍”的中國家長迫切需求兒童情商培養又不知道如何教育，很容易落入商家的廣告圈套。現在跟隨齙牙兔兒童情商培訓老師一起來了解一下吧：
 

　　為什么要進行幼兒情商培訓
 

　　首先，情商教育與智商教育密切結合，缺一不可。
 

　　只有智商和情商一起結合，才能夠進行社會的一些交通與學習。一般智商主要是映人的認知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計算能力、律動的能力等。那么情商主要反映一個人感受、理解、運用、表達、控制和調節自己情感的能力，以及處理自己與他人之間的情感關系的能力。
 

　　其次，情商教育應遠離單純的行為模仿，讓兒童在真實的生活中體驗并提高。
 

　　專家說：由于0-6歲的兒童在語言、思維、社會認知等方面還處在不斷發展的階段，很難構建心理和行為的一致性關系。單純的情商培養體系容易讓兒童陷入行為模仿和習慣性反應，而沒有從心理上認同。這時候的情商和智商都還沒有穩定的表現。所以，情商教育要充分尊重兒童的自主性，與語言、思維等課程相結合，切莫陷入灌輸式傳授。
 

　　最后，情商教育的最佳年齡是4-6歲。情商教育的主要內容是情緒、情感。
 

　　每個小孩也都會有自己內心的感受，無論是自我情緒的感受、表達、調控，還是自己與他人情感關系的維系，都需要在兒童具備一定的語言能力、思維能力和社會關系認知的基礎上。當寶寶還不能夠用言語來表達的時候，一般都是用表情和簡單的頭部動作來抒發情感。抱怨看起來似乎是人之常情，但事實并非如此。無論是碰見糟糕的人，面對糟糕的事，還是對自己不滿，抱怨都不是明智之舉。抱怨不僅徒勞無益，還分散人們對應該關注的事情的注意力和精力。抱怨是一種消極心態的象征，不去深入地觀察現實，不去為改變現實做積極的思考，而是一味地怨天尤人，這是一種沒出息的表現。即便是糟糕的現實不能改變，那么抱怨比忍受更能增加我們的痛苦，而博得同情意味著將自己的弱勢地位展示給別人，實非強者所為。總之，抱怨是弱者不明智的選擇。聰明的父母不會在孩子面前抱怨，并且從孩子第一次抱怨就制止他。
 

　　幼兒情商培訓教育希望家長們在教育寶寶好好學習的情況下，不要遺忘了情商的培養。高的情商，寶寶在長大之后，會變得更加聰明。在學習和工作能提上，也會有突出的表現。這些都是需要從小還是培養的，應該讓孩子從小有表達自己思想以及意見的時候，家長也應該多鼓勵孩子，進行更多方面的學習。
 

　　家長該怎樣培養孩子的情商
 

　　要培養孩子的情商，家長自己首先必須樹立良好的社會形象，建立良好的人際關系，才有可能為孩子樹立良好的榜樣。
 

　　自我控制能力是一種內在的心理功能，能讓人自覺地調控自己的言行，幫助自己糾正不良行為習慣。平時父母要注意孩子情感的變化，多與孩子溝通，耐心講道理。
 

　　幫助孩子辨認自己的情緒狀態，積極的情緒應讓他自由表現，不好的消極的情緒要對他加以抑制和消除，讓孩子學會換位思考，深刻地體會到他人的感受。
 

　　父母要為孩子創造更多的交往機會，鼓勵孩子走出家門，或是邀請孩子的伙伴來家里做客，慢慢懂得待人接物之道。在孩子和他人相處的過程中，要引導和指引孩子學習掌握各種交往技能。
 

　　多多鼓勵孩子，自信的孩子，在面對困難和挫折時才能沉穩應對。自信心的培育是一個長期的過程，而父母在幼兒期對孩子的教育和影響對孩子自信心的培育尤為重要。
 

　　每個人都會有負面情緒，當孩子面臨這種情緒的時候，父母可以引導孩子以正確的方式宣泄出來，鼓勵孩子培養健康的興趣和愛好，幫助他們舒緩壓力。
 

　　齙牙兔兒童情商樂園
 

　　齙牙兔兒童情商樂園，專注于0-15歲兒童情商教育，以丹尼爾格爾曼的情商理論為基礎，引入國際SEL兒童社會情緒能力發展計劃，旨在提供科學系統的課程，提供正確的觀念和知識，進而塑造在自我形象，情緒管理，競爭力，挫折抵抗、責任感、獨立性，自律及人際關系的圓融技巧。“學情商，大未來”，更多關于兒童情商課程歡迎在線咨詢小編哦!