我們知道情商高的人在生活中可能會更受歡迎，人緣會更好……現如今很多家長開始重視培養孩子的情商，那么家長可以通過哪些方面去培養孩子的情商呢?
 

　　首先了解下什么是情商?
 

　　情商(情感智力)是由哈佛大學的彼得.薩洛瓦里和新罕布什大學的約翰.梅耶兩位心理學家在1990年首次提出.他們認為高情商的人比高智商的人更容易獲得成功。
 

　　齙牙兔兒童情商樂園講到：在人的成功的諸多主觀上的因素里面，智商(IQ)因素大約占20%，而情商(EQ)則占80%左右。情商主要指信心、恒心、毅力、樂觀、忍耐、直覺、抗挫折、合作等一系列與個人素質有關的反應程度，說得通俗點就是指心理素質，指一個人運用理智控制情感和操縱行為的能力. 情商是個體最重要的生存能力，是一種發掘情感潛能、運用情感能力影響生活的各個層面和人生未來的品質要素。情商是一種洞察人生價值、揭示人生目標的悟性，是一種克服內心矛盾沖突、協調人際關系的技巧，是一種生活智慧。那如何在教學中進行情商教育呢?家長在情商教育中會出現哪些誤區呢?
 

　　情商教育有哪些誤區：
 

　　1.溺愛與包辦制的家庭教育
 

　　現在很多家庭依然存在溺愛，以及包辦教育的問題。這種家庭可以給孩子最周到的照顧，但是往往會缺乏一些民主意識。比如孩子摔跤磕破了膝蓋，媽媽就可能上去又吹又揉，甚至是“熱淚盈眶”，這種過分溺愛的行為會讓孩子心理變得非常脆弱。還有就是不少家長會告訴孩子：這個不能，那個不許，這樣應該，那樣不該等等，這種包辦的教育方式會讓孩子失去自由，丟失了這個年紀該有的好奇，也不利于其良好性格的養成。
 

　　2.鼓勵少，打罵多
 

　　自古有言：棍棒下出孝子。不少父母仍持有這樣錯誤育兒觀念，對孩子實施體罰教育。然而這種教育方法對于孩子情商的培養是非常不利的，所以一定要改正。再不聽話的孩子，身上也是有閃光燈的，家長找到孩子的閃光燈并且放大，平常也要肯定孩子的成績，并且給予他們一些鼓勵。
 

　　3.輕視情商教育
 

　　這是因為缺乏情商教育的孩子，其性格發育往往是不健全的，他們無法控制自身情緒，遇到一點點困難就會崩潰、沮喪，而且還很難從這種情緒中走出來。所以說父母除了重視他們的學業成績、生活水平，還要重視對他們責任感、合作能力、承受壓力的能力、社交等多方面培養，這種孩子才能全面發展。
 

　　4.低估孩子的情商水平
 

　　小孩子也懂很多東西，所以不要用“小孩子能懂什么”回應孩子的情商教育問題。父母應該盡早開發孩子的情感思維能力，多多肯定他們的一些見解，比如“爸爸經常熬夜打牌對身體不好”、“媽媽太胖不健康要運動”等等，這些包括一些反抗思想的話語，也是孩子高情商的表現，此時不應該扼殺孩子這種能力，而是要加以誘導。
 

　　最后齙牙兔情商教育小編給大家的建議是，各位同學們在選擇情商教育機構之前，可以先試聽一下課程，根據試聽過課程的結果在做出選擇判斷。具體的問題，大家也可以跟我們在線老師進行溝通。