孩子大多是喜歡玩的，而家長總是希望孩子能多學(xué)習(xí)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)和玩之間其實(shí)存在著一條灰色地帶，我們?nèi)绻晃兜淖柚购⒆油鏄泛芸赡苁沟煤⒆訂适W(xué)習(xí)興趣。所有的家長都想找一種非常簡單的、可以迅速提高孩子學(xué)習(xí)能力，或者提高孩子學(xué)習(xí)積極性的方法，其實(shí)真的沒有速成的方法，我們能做的就是和孩子一起成長，甚至比孩子成長的更快，這樣才能為孩子帶好頭，領(lǐng)好路。
大多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)中都缺乏積極性，需要老師、父母牽著鼻子走，聰明的父母要知道，想讓孩子學(xué)好習(xí)，第一步是提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。

一， 首先，學(xué)會欣賞孩子
    被欣賞的小孩會更加有動力，我們要抓住一切恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會去稱贊他。記住，要真誠，不要為了夸獎為去討好似的贊美，一定要發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)。比如，孩子的作文寫得不錯，就要抓住機(jī)會跟孩子爸爸夸獎他；孩子成績比上一次考得好要夸獎他又超越自己了，很棒……類似夸獎，相信媽媽們是最在行的。
    讓孩子享受被欣賞的感覺，這是他們學(xué)習(xí)的動力。如果你發(fā)現(xiàn)孩子在該學(xué)習(xí)的時(shí)候去玩游戲了，一定要及時(shí)的去提醒他，現(xiàn)在如果去學(xué)習(xí)你就會更棒，如果不學(xué)習(xí)可能會退步哦，你自己決定吧。相信一個(gè)內(nèi)心渴望優(yōu)秀的小孩都會乖乖的回去學(xué)習(xí)的。

 二， 為孩子確立一個(gè)新形象
    如果很不巧，你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)很厭學(xué)，不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，一定不要強(qiáng)化他現(xiàn)在的表現(xiàn)，不要說“你怎么這么不愛學(xué)習(xí)啊，你看隔壁的孩子，人家比你強(qiáng)很多”“你這孩子除了學(xué)習(xí)不行，其他的還挺好的”等等言論都是不可取的，這樣會讓固化孩子的不好表現(xiàn)。
    要這樣描述孩子。家里來了一個(gè)客人，你的孩子可能恰巧正在看書呢。你就可以對客人說，我這孩子特別喜歡看書，他有很高的學(xué)習(xí)興趣。就這樣描述。要知道我們每天也在接受別人的描述，別人的描述對我們都是有影響的。如果大家都說一個(gè)孩子不愛學(xué)習(xí)，你看他什么感覺？噢，他可能更不愛學(xué)習(xí)。孩子有一天寫作業(yè)，哪怕他過去學(xué)習(xí)不好，但是這一次作業(yè)寫得很好，你說，我的孩子學(xué)習(xí)特別好。要做得自然，不要做得不自然，就好像你過去對孩子特粗暴，現(xiàn)在猛然一變，孩子不知道干什么了，一定要自然。

三， 學(xué)會與孩子談判，做有立場的家長
    孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理，你起著決定性的作用，你可以這樣去與他談，首先微笑，很友好的微笑，禁忌指責(zé)，你要將對方看成是一個(gè)跟你一樣平等的人，拍拍他的肩或摸摸他的頭。說：“看上去很好看（電視節(jié)目），看上去很好玩（游戲）。”“我們一起吧！可以給我講講嗎？"電視節(jié)目完畢或游戲結(jié)束，“我們可以來個(gè)賭約嗎？”“你只要能回答我提出的一個(gè)問題，你就可以再玩半個(gè)小時(shí)。”只要他回答出來，你就一定要實(shí)現(xiàn)諾言，樹立在孩子心中的誠信，下次也可以反過來讓他提問，你來回答，結(jié)果不重要，重要的是既開動了孩子的腦筋，又分散了孩子對玩耍的注意力。

 四， 發(fā)現(xiàn)孩子遇到的潛在的學(xué)習(xí)困難
    大多數(shù)不愛學(xué)習(xí)的孩子都存在不同程度的注意力不集中的現(xiàn)象，甚至一些孩子存在學(xué)習(xí)困難。注意力不集中也是學(xué)習(xí)困難的一種表現(xiàn)，但還有的孩子會出現(xiàn)閱讀障礙，讀寫障礙等現(xiàn)象，表現(xiàn)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就是閱讀時(shí)跳字漏行，看反字，倒字，鏡像字等，比如在英語學(xué)習(xí)中，時(shí)常出現(xiàn)把b寫成d， p寫成q等。很多父母以為這是孩子粗心，馬虎，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，其實(shí)孩子正在經(jīng)受學(xué)習(xí)困難的干擾。這類孩子自然無法很好的學(xué)習(xí)，很多學(xué)習(xí)困難的孩子甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。對待這類孩子家長不能把問題都?xì)w因?yàn)楹⒆哟中拇笠猓e誤的歸因?qū)椭⒆右稽c(diǎn)幫助都沒有，我們要首先幫助孩子改善學(xué)習(xí)困難，才能提高孩子的學(xué)習(xí)效率，從而進(jìn)一步提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。