小編今日收到了一份特別的分享：在齙牙兔學習了一年多的學員的家長，和孩子在齙牙兔一起學習之后，收獲的成長。當你還在想著情商到底有沒有用的時候，小編覺得這位家長的分享值得看一看！

　　　　

　　　　轉眼間來齙牙兔學習已一年有余，學習了一定的情商知識，在處理育兒問題上會使用到一些情商小技巧。但是，對我來說，我覺得學情商如果按照是100分的話，孩子的部分最多占到20%，剩下的80%應該是家長的情商內修。所以，在孩子學習的過程中，我盡量抓緊每次可以學習的機會，把學到的適合教育我家孩子的小方法在生活中應用，在課上課后積極與各位老師交流。

　　　　

　　　　齙牙兔的情商課程中講到育養優秀的孩子：

　　　　

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　　　　首先需要培養孩子的自信，這種自信分為內在的自信和外在自信。

　　　　

　　　　作為家長，我看著自己的孩子一路成長。現在回想起來覺得孩子天生是自信的，在2-3歲的時候，孩子在不停的探索世界。但是，我不懂得如何科學的育養，總是以自己的觀點去引導孩子，告訴孩子這個不能弄，那個不能碰，無意中破壞了孩子內在的自信，然后就陷入惡性循環。越是孩子做不好，家長越是批評指責，孩子越是沒信心。通過學習，我明白了：要培養優秀的孩子，要讓表揚成為一種習慣。首先，要讓孩子得到外在自信，父母親要學會無條件的愛孩子，讓孩子感覺到自己被愛，自己是獨一無二的，不論做的如何，家的大門都是為他打開的。

　　　　

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　　　　齙牙兔課程中一直強調每個孩子都是獨一無二的，讓孩子也相信自己是獨一無二的那個，誰都替代不了。

　　　　

　　　　那我們該如何去無條件的愛孩子呢？我打個比方，孩子的缺點就是種種雜草，教育孩子的時候，不要盯著孩子的缺點而刻意去拔草。需要努力的種花，種一朵鮮花，兩朵鮮花，鮮花多了，缺點自然就不那么明顯了，鮮花有綠葉的陪襯，會顯得鮮花更美！我現在懂得如果孩子考試只考了70分，我眼里看的不是被扣掉的30分，而是得到的70分，肯定孩子70分付出的努力。有一次，我家寶貝英語考了94分吧，回來告訴我沒有考到平均分，我微笑的對著他說94分很好了啊，為什么非得考一百呢？孩子以為我開玩笑，但是我依然真誠的表揚了他，孩子本來以為收到的是我的批評，沒想到我竟表揚了他，他很開心的去寫作業了。試想一下，如果我大發雷霆，結果了？孩子很傷心，覺得自己很努力了，但是沒得到認可；我呢？氣的暴跳如雷。雙輸的局面，沒有贏家。通過類似的事情的處理，孩子更愿意跟我分享他的收獲和困擾。我時刻了解到孩子遇到困難的挫折，我可以及時的幫助到他。很多家長說，孩子長大了，叛逆了，不聽話了。其實，我覺得呢，是孩子成長了，我們做家長的還在原地踏步追不上孩子的成長的腳步。俗話說道高一尺，魔高一丈。孫悟空為何跳不出如來的掌心？那是因為佛祖道行高深，作為家長我們要不停的修煉自己，提高自己指導孩子的能力，孩子的各種動向在你的手中掌控著，你還會覺得孩子不聽話，叛逆嗎？

　　　　

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　　　　培養孩子外在自信的同時，孩子內在自信需要慢慢建立起來。我是如何建立孩子的內在自信呢？我首先觀察了我家孩子的優點，列出幾條可以放大的，先堅持做一件我們通過努力就可以達到的，比如說，教他做個PPT，在學校讀書分享的時候，上臺分享。通過練習，他會發現他有這個技能，一般情況下會得到肯定和表揚，對應做PPT這件事，他內心以后肯定是自信的；體育方面，比如說堅持一段時間游泳，孩子游泳技術比較嫻熟，然后再跟同學一起去游泳，他得到了別人的肯定，或者是覺得自己的游泳水平不比別人差，他的心底肯定是自信的，學下一個體育項目，心中是充滿期待的。這樣，孩子的內心慢慢的就強大起來，自信起來。孩子的自信建立了，他會有自己的目標，學習就不會成為負擔，寫作業也就不會像以前抱怨的那樣拖拉。

　　　　

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　　　　作為家長的我們，不能總是帶著焦慮。我們有焦慮是必須的，但是我們要在孩子沒在場的情況下焦慮，把自己的焦慮轉化成解決方案來指導孩子。一個自信的家長，自然后面跟著的是自信的孩子。對待孩子的教育，其實是就是維持一段良好的親子關系。親子關系問題解決了，與孩子之間沒有隔閡，孩子怎么會不聽話呢？

　　　　

　　　　作為家長學習育養孩子的情商是必要的，相對而言，齙牙兔的情商課，更傾向孩子自己的情商，學會遇到問題擁有解決的能力。或許，現在我們沒有看出孩子明顯的變化，但是我覺得這種觀念會埋在孩子的心底，等他長大以后，遇到難題時，他會想到曾經學到過的方法，試著去解決。這也許是我堅持給孩子學下去的本意。

　　　　

　　　　有教無育，和談教育；有教無養，何談教養。學習不應只是孩子的事情，家長也應該學習，在家庭中要為孩子創造情商氛圍環境，才會讓孩子學以致用，也才能讓親子關系更加融洽。