7-12歲在情商訓練的階段里，被稱為“正在凝固的水泥期”，這個階段85%的性格已經形成，但自我形象需要被鞏固，用來應對來自青春期的沖擊。齙牙兔兒童情商樂園提醒，在這個階段，孩子的勤奮感需要受到保護，并學習大量的切實可行的方法和技巧，用來應對當下面對到的學業壓力和人際壓力，并在這個階段形成良好的目標價值觀、意志力、挫折抵抗力。
 

 

　　7-12歲兒童期的成長挑戰
 

　　1、學業壓力方面的挑戰，例：
 

　　◆ 成績不好在學習受歧視、上課不愛發言舉手、膽小、沒有主見
 

　　◆ 做作業磨蹭、東張西望、上課不愛發言舉手膽小
 

　　◆ 上課分神、寫作業時會發呆
 

　　3、獨立性方面的挑戰;例：
 

　　◆ 愛看電視、玩游戲、生活不能自理
 

　　◆ 失敗了就不想嘗試、成績不好
 

　　◆ 在學校受歧視、上課不愛發言舉手、害怕考試
 

　　2、同伴、成人相處方面的挑戰;例：
 

　　◆ 與父母的溝通頂嘴、不合群、喜歡獨處、和同學搞不好關系、說臟話
 

　　◆ 沒有主見，總是跟隨別人
 

　　◆ 愛看電視、玩游戲、生活不能自理
 

　　4、情緒方面的挑戰;例：
 

　　◆ 愛發脾氣、怕黑、不能獨處
 

　　◆ 不能接受批評，害怕失敗，不愿意嘗試新事物
 

　　◆ 情緒急躁，愛發脾氣
 

　　課程可以幫助兒童：
 

　　◆ 勇于表達自我，外向，受歡迎;
 

　　◆ 負責任，并善于解決糾紛和處理沖突;
 

　　◆ 自制力強，能很好地管理自己的情緒，并能三思后行;
 

　　◆ 能忍受挫折，難過、焦慮與沮喪的情形較少;
 

　　◆ 會樹立目標，并知道如何增強學習能力;
 

　　◆ 自我評價高，有不卑不亢的處事技巧;
 

　　◆ 靈活，解決問題會有多元的方法并努力嘗試;
 

　　◆ 懂得自我壓力疏導，有較強的適應能力。
 

　　課程內容：
 

　　部分一：基本的情商能力學習
 

　　◆ 自我認識、自我肯定;
 

　　◆ 自我特質的剖析，接受與改變的選擇;
 

　　◆ 情緒的基本表達、發泄、管理的原則;
 

　　◆ 拒絕同伴壓力的訓練;
 

　　◆ 建立被他人信任與信任他人的基本方法;
 

　　◆ 溝通的基本技能;
 

　　◆ 家庭溝通的技巧。部分二：E時代領袖3Q技能
 

　　◆ 識別壓力形態及應對壓力技巧;
 

　　◆ 目標管理技能
 

　　◆ 自律控制自己行為，負責任的處理事情的技術;
 

　　◆ 同理心及良好的人際更細致的技巧
 

　　◆ 解決問題的步驟以及壓力狀態下的問題解決能力;
 

　　◆ 堅持自己的立場，決斷性的訓練部分三：多遠思維問題解決能力
 

　　◆ 觀察事物的技巧
 

　　◆ 冷靜的判斷事實與觀點的技巧
 

　　◆ 多元解決問題的技能
 

　　◆ 多元思考模式的學習
 

　　◆ 如果利用創造力技巧進行實際學業和生活中的運用部分四：領導力技巧
 

　　◆ 領導者的特質;
 

　　◆ 目標管理的更多技巧;
 

　　◆ 爭取并維持友誼的技巧;
 

　　◆ 更高級的人際技巧;
 

　　◆ 如何處理
 

　　同伴沖突;
 

　　◆ 專注力提升技能;
 

　　◆ 負責任的思考并解決問題的方法;
 

　　課程特性：
 

　　1、以團隊動力Group Dynamic 為基礎的營隊制課堂;2、交互體驗式學習，包括游戲、活動、價值觀澄清、討論、多媒體，角色扮演、技巧練習、實踐模擬等好玩課堂;3、家長參予，配套家庭課堂，讓情商技巧在家庭中落地，掌握如何在家庭中創造促進孩子情商能力的氛 圍環境，讓孩子的情商能力穩定下來，成為兒童未來10年20年的最佳發展動力。