從某種程度上講，情商比智力更關鍵，隨之將來社會發展的多樣化和融合度日漸提升，較高的情商將有利于自己取得成功。如今大部分父母過多地高度重視小孩的智力發展趨勢，而忽視了小孩的情商發展趨勢，我覺得初期的情商教育至關重要，也就是說心理狀態上的這種營造，要是1個小孩自小性格內向、不容易協作;不自信、敏感，不可以面對困境心浮氣躁、執著、自傲，脾氣暴躁，那麼他智力再高，也沒辦法獲得貢獻。而情商應當自小塑造。
 

 

　　于己高情商的小孩會有非常好的自我認識，積極探索，從探尋中創建信心，對自身心態的操縱，抗挫敗工作能力，喜愛和人相處，想要共享、協作，為今后取得成功做提前準備。
 

　　齙牙兔兒童情商教育，嬰兒初期情商智商的發展趨勢與爸爸媽媽的修養方法有緊密關系，爸爸媽媽的修養方法又與爸爸媽媽是如何恰當識別自個小孩的本身氣場有關系，只能恰當創建親子游依戀關聯能夠恰當識別自個小孩的本身氣場。
 

　　不同年齡寶寶的情商培養方法
 

　　0～1歲的寶寶
 

　　寶寶出生后的一年，是他一生的開始階段，在此階段父母應經常與寶寶一起做各種游戲，教寶寶說簡單的話，以及盡量滿足寶寶急于探索世界的要求。只有當他在生活上得到悉心照料，在精神上得到愛撫和熱情的關懷時，孩子才會建立對這個世界的信任感和安全感，為他個性的健康發展打下良好的基礎。
 

　　2歲的寶寶
 

　　2歲的寶寶開始出現人生的“較好個反抗期”。寶寶開始分辨“你的東西”和“我的東西”了，并拒絕和別人分享自己的東西。他的情緒也大多是沖動性的，容易興奮，感情起伏大，“憤怒”的情緒多。
 

　　父母應幫助寶寶把良好的情緒加以強化和固定，鼓勵孩子良好情緒的發展，但對于寶寶的不良情緒則要加以疏導。
 

　　3歲的寶寶
 

　　在情緒的表現方式上，3歲的孩子會采用行動和語言來表達他內心的感受和興趣愛好。例如，寶寶尖聲大叫，說明他很不高興;而有打人舉動，則是心情已經很惡劣了。
 

　　寶寶開始懂得合作的道理，愛討人喜歡，獨立性增強，容易產生嫉妒的感覺。此外，這個階段的寶寶也有了對“美”和“幽默”的感受力。
 

　　父母要為孩子提供感受各種情緒的機會，還要善于引導孩子豐富且敏銳的情感。引導孩子的情緒向好的方向健康發展。
 

　　4～6歲的寶寶
 

　　4歲的孩子非常好動，較喜歡向別人挑戰。因為對事實與虛構還分不清，所以這個時期的寶寶并不知道說謊是錯誤的。出于好玩，他還可能學會了罵人。這時的孩子更需要父母的關心和耐心。
 

　　因為與人接觸多了，孩子有了社會性的發展。孩子的人際關系又分為：親子關系、幼兒園的師生關系以及同伴之間的關系。如果父母對孩子不夠關愛，會造成孩子的情感饑餓;如果孩子害怕老師，可能會對以后的上學產生情緒障礙;如果處理不好與別的小朋友之間的關系，那么孩子可能養成孤僻的性格。
 

　　無論哪一種人際關系沒有處理好，都或多或少會對孩子的人格產生影響。所以，父母不但要注意與孩子間的親子感情，同時也要關心孩子在幼兒園或在同伴面前的表現。